A l’oral de français, vous présentez deux types de textes. Premièrement, des textes isolés tirés d’œuvres, ou des œuvres complètes (des livres entiers).

Pour la préparation des textes, rendez-vous sur l’article « L’oral de français- les textes ».

Vous ne pouvez pas photocopier les livres en entiers comme pour les textes; pour la préparation, vous aurez idéalement deux exemplaires du livre sans annotation bien entendu. Pour avoir un deuxième exemplaire, vous n’avez pas besoin de l’acheter, inscrivez vous à la bibliothèque municipale de votre quartier et empruntez leur un exemplaire.

Maintenant passons à la préparation, premièrement et avant toutes choses, votre enfant doit avoir lu l’œuvre au moins une fois. Je sais, ça à l’air évident mais vous seriez surpris.

Là aussi, le professeur va donner à votre enfant des plans types pour l’œuvre, dans l’absolu, l’examinateur peut choisir un passage au hasard du livre, mais dans la pratique il préférera prendre un passage clé de l’histoire que votre enfant aura étudié en cours.

Le but de l’examinateur n’est pas de faire échouer votre enfant mais de tester ces connaissances.

Une fois le texte choisi, l’examiné va devoir préparer son plan, il pourra alors faire appel à ces plans types reçu en cours.

Durant l’examen, il faudra présenter l’œuvre, l’auteur, et situer le texte dans l’œuvre.

Il faudra montrer aussi sa connaissance de l’œuvre à travers le texte (d’où l’intérêt de l’avoir lu).

Pour préparer ce type d’examen, il faut suivre une méthode simple, un extrait de l’œuvre à étudier par soir et un plan à faire par soir.

L’idéal est de se faire interroger au moins une fois par semaine sur deux ou trois textes par un professeur de français, mais votre enfant peut aussi étudier avec ses amis.

N’oubliez pas qu’il doit lire le texte à haute voix, cela fait parti de l’examen.